Geleceğimizin varlığı olan yeni nesil, gençlerin çok iyi yetiştirilmesi ile kazanılacaktır.
Aile ve okul ortamları dışında sosyal hayatta insani ve ahlaki değerlerin kazanımına yardımcı olacak gelişen dünyada; Kültür, sanat, bilim, teknoloji, insan hakları vb. gibi konuların da değerlerinin tanıtılması elzemdir.
Sivil toplum kuruluşları olarak bu olgular çerçevesinde dünyaya yön verecek bir neslin geleceğine katkı yapmak için toplumsal organizasyonlara öncülük edecektir… Bu amaçların gerçekleşmesi için öncelikli katkı sunulacak çalışmalar!
Eğitim Hakkında Genel Değerlendirme
1. Eğitim sisteminden kaynaklanan sorunlar
2. Eğitim Müfredatından kaynaklanan sorunlar
3. Öğrenci ve Veli yaklaşımlarının yeniden değerlendirilmesi
4. Fiziki mekânların yenilenmesi ancak mekânların yetersizliği
5. Kamusal alanda yapılan eğitim çalışmalarının yetersizliği
6.Öğretmenlik mesleğinin prestijinin arttırılması ve Eğitim fakültelerinin devrim niteliğinde yenilenmesi.
7. Eğitim kurumlarında her türlü planın sevgi temelinde yapılması, ideolojiye yer verilmemesi
8. Eğitimin bir nedeni, amacı, hedefi ve bedeli olmalı. Eğitimi isteyen de veren de bunu bilmeli ve farkında olmalı.
9. Müfredatın, ideolojik endokrin işlevi görmesi ciddi bir sorundur. Evrensel değerler ile yerel değerlerimizin harmanlandığı çoklu ve esnek bir müfredata geçilmesi gerekir.
10. Eğitimcilerin ücretleri ve özlük hakları iyileştirilmelidir. Sürekli ay sonunu nasıl geçireceğini düşünen bir eğitimci, öğrencisine yeterince faydalı olamaz.
11. Eğitim konusunda STK’larla ilgili yasal düzenlemelerin yetersizliği ve iyileştirilmesi gibi konularda araştırma ve organizasyon çalışmalarına katkı sunacak olan, eğitim komisyonumuzdur.
EĞİTİM KONUSUNDAKİ TESPİTLERİMİZ
‘’ BİR ÜLKENİN GELECEĞİ O ÜLKE İNSANLARININ ALACAĞI EĞİTİME BAĞLIDIR ’’
-
Eğitim-Öğretim sisteminden kaynaklanan sorunların tespiti ve sistemsel gelişim başlıklarının belirlenmesi.
-
Kanun ve Mevzuatlarda, Temel eğitim, Yüksek eğitim, Özel eğitim ve Mesleki eğitim başlıklarında değişikliklerin ve güncellemelerin yapılması,
-
Müfredatın, Evrensel değerler ile yerel değerlerimizin harmanlandığı çoklu ve esnek bir müfredatla yenilenmesi,
-
Eğitim fakültelerinin toplumun öncülüğünü yapacak ve ideal bir eğitimci yetiştirecek şekle dönüştürülmesi
-
Eğitimcilerin eğitimi, yetkinliklerin artırılması, performans ve ödüllendirme sisteminde düzenlemelerin geliştirilmesi,
-
Okul, aile, öğrenci, öğretmen iletişim ve işbirliğinin gelişimi ve iyileştirici faaliyetlerin belirlenmesi
-
Eğitim verilecek öğrencinin yapısına uygun, ilgi el, beden ve zihin yeteneklerine göre, uygun eğitim verilmesi,
-
Öğrencilere, kişilik, kabiliyet ve kariyer tercihlerine uygun mesleki yöneliş sağlanması,bu yönelişe uyumlu mesleki eğitim verilmesi,
-
Eğitim Ortamları ve materyallerinin çağa uygun şekilde geliştirilmesini sağlayacak çalışmaların başlatılması,
-
Eğitime Ayrılan Bütçe ve Eğitim yatırımlarının gözden geçirilerek yeniden yapılandırılması,
-
Dünyada ileri eğitim sistemlerinin geldiği noktanın tahlilinin yapılması ve ulusal eğitim yönetmeliğimizin kendi kültür yapımız dikkate alınarak iyileştirilmesi,